" اَلو روانشناس "

محمد معافی:در صحبت هایی که با خانم قدیانی داشتیم، متوجه شدم که تسلط ایشان روی درس های عمومی بوده است.

دوستانی که دروس عمومی آن ها قوی است، می توانند موفقیت چشم گیری در گروه زبان در کنار دیگر گروه خود به دست بیاورند.

منتها دانش آموز در این دوره باید تصمیم خود را بگیرد که اولویت اولش کدام باشد و باید بداند برنامه ریزی اصلی خود را روی کدام محور قرار بدهد.

ظاهراً خانم قدیانی رشته ریاضی را دنبال کردند، امّا با توجه به تقویت دروس عمومی نتیجه مثبتی در گروه زبان هم به دست آوردند.

خانم قدیانی شما خودتان تصمیم گرفتید که برنامه ریزی صحیحی را دنبال کنید و یا خانواده شما در این موضوع نقش داشتند؟

یاسمین قدیانی: بیشتر از هر چیز می توانم بگویم تأثیر خانواده ام بود، چون معمولاً دانش آموزان زمانی که کوچک تر هستند بیشتر به دنبال بازیگوشی و تفریح هستند و طبیعتاً این خانواده است که دانش آموز را راهنمایی می کند.

خانواده من هم به همین صورت و علی الخصوص مادرم خیلی پی گیر بود، تمام برنامه های درسی من را پی گیری می کردند، البته خیلی از دانش آموزان هم دوست ندارند که خانواده در امور تحصیلیشان دخالت کنند و من فکر می کنم این امر تا حدی هم طبیعی است و همه هم این حالت را دارند ، امّا با این وجود بهتر است حتی دانش آموزان از پدران و مادران خود بخواهند که “هر قدر هم که ما سرسختی کردیم باز هم شما حواستان به ما باشد.”

یعنی پدران و مادران حتماً حواسشان به فرزندانشان باشد که اگر در آزمونی شرکت کردند پی گیر کارهای آن ها باشند و کارنامه فرزندانشان را با هم بررسی کنند و سعی کنند در همه مراحل کمکشان کنند.

خیلی ها فکر می کنند که کسانی که در کنکور و در گروه زبان رتبه خوبی را کسب می کنند ، حتماً سابقه خوبی داشتند و در کلاس های مختلف زبان شرکت کرده اند، آیا برای شما هم به همین شکل بوده است؟

البته من تا قبل از دبیرستان به کلاس های زبان می رفتم ، امّا دروس عمومی بود که در رتبه زبان من تأثیر فوق العاده ای گذاشت و اگر جدا از رشته زبان در رشته های دیگری هم شرکت کنند اگر دروس عمومی خود را قوی کنند مطمئناً خیلی در رتبه زبان آن ها تأثیر می گذارد و به نظر من رتبه زبان ربطی کلاس های زبان ندارد.

آیا در خانواده شما به صورت عادت گفت و گو اتفاق می اُفتد و اگر این گفت و گو اتفاق می افتد بیشترین موضوع این گفت و گو ها در یک سالی که شما برای کنکور درس می خواندید چه بود؟

بله، ما در خانواده کلاً در مورد همه چیز با هم گفت و گو می کنیم، یا در مورد اتفاقاتی که در مدرسه می اُفتاد و یا در مورد درس ها و این که خیلی از دانش آموزان در آن دوران از لحاظ روحیه ضعیف می شوند و اگر هر دانش آموزی خانواده خود را در جریان نمرات و تحصیل و مشکلات خود قرار دهد و از خانواده و به خصوص مادر خود کمک و راهنمایی بخواهد، مطمئناً خیلی موفق تر خواهد بود.

اگر در یک درس احساس می کردید که ضعف دارید و نیاز دارید که در آن درس تقویت شوید، آیا این موضوع را در خانواده مطرح می کردید؟

مجری برنامه: شما امسال کجا قبول شدید؟

پیمان صفری:متمرکز را در سینمای دانشگاه هنر تهران قبول شدم و نیمه متمرکز هم که مهر ماه اعلام می شود.

مجری برنامه:آقای دکتر همان طور که می دانید آزمون ها برای دانش آموزان خیلی اهمیت زیادی دارد و فقط جنبه سنجش را ندارد و به نوعی جنبه آموزش را دارد و برنامه ای است و خیلی هم به دانش آموزان کمک می کند.

لطفاً برای دانش آموزان توضیح دهید که آیا باید از هم اکنون در آزمون ها حضور داشته باشند؟ آیا شرکت در آزمون ها یک ضرورت است؟

محمد شفیعی:این آزمون ها باید یک جنبه راهبردی برای داوطلب داشته باشد،اگر بخواهم آزمون های راهبردی کانون را برای شما توضیح دهم باید بگویم این آزمون ها شامل 8 پروژه است و به دانش آموزان کمک می کند تا درس هایشان را تقسیم بندی کنند و به نحوی بخوانند که عقب نیوفتند و اگر احتمالاً عقب اُفتادند بتوانند جبران کنند.

اگر پنج آزمون تابستان را کنار بگذاریم و بگوییم 5 آزمون تابستان تمام شده است، البته می توان گفت“داوطلبانی که در این پروژه شرکت کردند یک موفقیت هایی را به دست آوردند. “

در هر صورت تابستان گذشته و برنامه الان شامل 8 پروژه است:

پروژه اول شامل تعیین سطح و پروژه دوم و سوم دانش آموزان شامل 6 آزمون است.

این 6 آزمون شروع از پایه و نیم سال اول است، نکته جالب این است که آزمون های برنامه ای نمی گوید بروید همه پایه ها را بخوانید.

آزمون های برنامه این حق انتخاب دروس پایه را به دانش آموز می دهد به عنوان مثال به دانش آموز می گوید شیمی یک یا شیمی دو را می خواهید و یا فیزیک 1 و 2 را می خواهید و یا فیزیک 3 و یا این که به داوطلب می گوید در خصوص این نیم سال کدام یک از این درس ها برای شما مناسب است یعنی به تناسب انتخابی که می کنند آزمون می دهند. پروژه اول که در 7 مهر ماه برگزار می شود آزمون تعیین سطح است، یعنی دانش آموزان تعیین سطح می شوند و در پایان مهر ماه شروع نیم سال اول را دارند.

ما 3 آزمون در پروژه دوم و 3 آزمون در پروژه سوم داریم ، شروع پایه، ادامه پایه، شروع پیش یک ، که پایه ها را متناسب با پیش می خوانند و در پروژه چهارم 2 آزمون داریم یعنی داوطلب را برای امتحانات نیم سال اول آماده می کنند.

این پروژه در 2 قسمت به دانش آموزان کمک می کند، یکی قبل از امتحانات و یکی بعد از امتحانات نیم سال اول یعنی یک جمع بندی روی دروس پایه دارند و یک جمع بندی هم روی پیش یک که خوانده اند، پس در واقع داوطلب نیم سال اول خود را به آرامی تقسیم بندی می کند.

امین فخاری:من سال 85 در کنکور شرکت کردم و رتبه ام حدوداً 23 هزار منطقه 3 بود و کشوری من حدود 80 هزار شد.

در سال 85 تا 86 به مدت یک سال عضو کانون بود، البته یکی 2 سال وقفه اُفتاد و به دانشگاه پیام نور تاکستان رفتم و رشته مهندسی کشاورزی را خواندم.

منتها یک سری مشکلاتی پیش آمد و من نتوانستم ادامه بدهم و دوباره در سال 88 در کانون شرکت کردم.

دلیل اصلی که این رتبه را به دست آوردم این است که تلاش کردم و می خواستم که این رتبه را به دست بیاورم و فقط دلیل آن تلاش و تلاش است.

اگر اجازه دهید، من از زمان ابتدایی خودم تا به امروز یک مقدمه ای را برای شما توضیح دهم:

من در یک روستا درس خواندم و تقریباً چه دوستان سال بالاتر من و چه دوستان سال های پایین تر هیچ کدام حتی پنجم دبستان را هم نگرفتند و وقتی برای راهنمایی به آبگرم رفتم باز هم هیچ کدام از دوستانم سوم راهنمایی را نگرفتند.

در دبیرستان هم همین طور، البته شاید شرایط آن ها این اجازه را به آن ها نمی داد. امکانات آموزشی ما خیلی کم بود و من هم به دلیل یک سری مشکلاتی که داشتم نتوانستم در سال اول کنکور قبول شوم به همین دلیل به دانشگاه پیام نور رفتم ولی وقتی به چند شهر بزرگ رفتم و دانشگاه ها را دیدم تصمیم گرفتم که سعی و تلاش کنم و به یک دانشگاه خوب و بزرگ بروم.

البته سال سوم دبیرستان یک سال خیلی بدی برای من بود و درس های من واقعاً اُفت کرده بود و معدل کتبی من 14 شده بود، حتی نمره کتبی ریاضی من 9 شد.

***

“ارتباط تلفنی برنامه زنده فرصت برابر با کاظم قلم چی مدیر کانون فرهنگی آموزش”

کاظم قلم چی: قبل از هر چیز من به یک نکته اشاره می کنم ، آقای فخاری می روند و در کنکور شرکت می کنند و 2 سال در دانشگاه پیام نور شرکت می کند و بعد از آن 2 سال پشت کنکور می ماند تا به این نتیجه عالی می رسد.

البته ما این کار را به همه توصیه نمی کنیم و این کار یک نخسه واحد برای همه نیست ولی زمانی که یک نفر توانسته این کار را انجام دهد مطمئناً دیگران هم می توانند، امین فخاری یک آدم با اراده و با انگیزه است و همین طور که خود ایشان هم اشاره کردند، انگیزه و زحمت و تلاش ایشان باعث این موفقیت شده است.

من می خواهم چند نکته را از آقای فخاری بپرسم:

1. ارزیابی خود شما از این که توانستید این رتبه را به دست بیاورید چیست؟

2. چه طور شد که برنامه ریزی کانون را در 3 سال متوالی انتخاب کردید؟

3. آیا هیچ به این فکر نکردید که برنامه خود را تغییر دهید؟

4. پیوستگی به این برنامه چگونه بوده است؟

5. کانون را با چه معیاری انتخاب کرده اید؟

6. آیا کسی کانون را به شما معرفی کرده بود؟

شما از چه سالی وارد کانون شدید؟

از سال دوم دبیرستان وارد کانون شدم.

شما به توصیه کسی وارد کانون شدید، یا خودتون کانون را انتخاب کردید؟

ابتدا به توصیه دبیرها شرکت کردم و بعد خودم هم به ادامه راغب شدم.

آیا برنامه های کانون با برنامه های خودتان مطابقت داشت و آیا شما خود را با برنامه ها تطبیق داده بودی یا برای خود برنامه های خاصی داشتی؟

من هر دو برنامه را با هم ادامه می دادم و از برنامه راهبردی کانون بیشتر برای درس های اختصاصی استفاده می کردم و نتیجه آن را نیز در کنکور دیدم .

نظرشما در مورد پشتیبان و پشتیبان ویژه خود چیست؟

جا دارد که در همین جا از آقای خباز و آقای کسری کلاهدوزان پشتیبان ویژه ام تشکرکنم.

آیا در آزمون های موسسات دیگر هم شرکت می کنید؟

من امسال در دو آزمون جامع اول و دوم سنجش شرکت کردم. در سال دوم هم در یک آزمون یک موسسه دیگر شرکت کردم .

بهترین و بدترین رتبه ای که در آزمون گرفتید چند بود؟

مصاحبه با پدرام افشاررتبه ی 4 تجربی کنکور سراسری 1391



پدرام افشار:

از ابتدای دوران تحصیل هدفی که دنبال می‌کردم، این بود که یک دانش‌آموز تک‌بعدی نباشم.

یعنی در همه‌ی زمینه‌ها فعالیت داشته باشم، من در رشته‌های دیگر از جمله تفسیر قرآن، نهج‌البلاغه و جشنواره‌های شعر و… فعالیت داشتم.

فکر می‌کنم یکی از عواملی که باعث شد تا قبل از کنکور، تمام این موارد را با موفقیت پشت سر بگذارم، برنامه‌ریزی خیلی خاص و خوبی بود که داشتم، یعنی در برنامه‌هایم سعی می‌کردم که حتی برای اوقات فراغت و استراحت هم برنامه ریزی داشته باشم که با یک دورنما و دیدگاه دو هفته‌ای، سه هفته‌ای و یک ماهه دقیقاً میدانستم که چه کارهایی باید انجام بدهم و این عامل خیلی به من کمک کرد.

علت شرکت شما در آزمون‌های کانون چه بود؟

به نظر من هر دانش‌آموزی باید سعی کند از امکانات اطرافش به بهترین شکل ممکن استفاده کند. علت اصلی شرکت کردنم در آزمون‌های کانون این بود که نتیجه‌ای که در کانون بدست می‌آید و رتبه‌ای که ما می‌گیریم و ترازی که بدست می‌آوریم خیلی به چیزی که در کنکور دیده می‌شود و در نهایت کسب می‌شود، نزدیک است.

در واقع باید بگویم نتیجه‌ای که در کانون بدست می‌آید به خاطر جامعه‌ی آماری بسیار بالایی که دارد، نتیجه‌ی مطمئن‌تری است. یکی دیگر از علت‌ها این است که آزمون‌های کانون، دو هفته یک بار برگزار می‌شود است و پس از آزمون نتایج خیلی سریع ارائه می‌شود. یعنی بلافاصله بعد از آزمون (حدود یکی دو ساعت بعد)، عکس رتبه‌های برتر روی سایت قرار می‌گیرد و کارنامه‌ها هم عصر همان روز داده می‌شود.

بهترین کتاب از کتاب‌های کانون کدام بود؟